Чему учат
по программе
9.1
по программе
9.1
Адаптированная основная общеобразовательная программа 9.1
в домашних классах «Лучезарная мама»
в домашних классах «Лучезарная мама»
Оставить заявку
Укажите свои контактные данные
и мы свяжемся с Вами
О программе
Программа 9.1 — это АООП для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), но с одним принципиальным отличием от программы 9.2:
Ребенок, обучающийся по варианту 9.1, полностью осваивает обычную общеобразовательную программу по срокам и содержанию.
Проще говоря, академические знания даются в том же объеме, что и обычным школьникам без нарушений, и ребенок должен получить аттестат об основном общем образовании (9 классов) или среднем общем (11 классов). Это цензовое образование, а не свидетельство об обучении.
Однако из-за аутизма такому ребенку требуются особые условия и специальная поддержка, чтобы усвоить эту программу наравне со сверстниками
Ребенок, обучающийся по варианту 9.1, полностью осваивает обычную общеобразовательную программу по срокам и содержанию.
Проще говоря, академические знания даются в том же объеме, что и обычным школьникам без нарушений, и ребенок должен получить аттестат об основном общем образовании (9 классов) или среднем общем (11 классов). Это цензовое образование, а не свидетельство об обучении.
Однако из-за аутизма такому ребенку требуются особые условия и специальная поддержка, чтобы усвоить эту программу наравне со сверстниками
Чему учат: Содержание образования
Содержание полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) основного общего образования. Ребенок изучает те же предметы, что и в обычном классе:
Русский язык и литература
полный курс, написание сочинений и изложений
Математика / Алгебра / Геометрия
стандартная программа
Иностранный язык
часто с акцентом на чтение и письмо, если устная речь затруднена
История, Обществознание, География
требуется понимание причинно-следственных связей и контекста
Биология, Физика, Химия
в полном объеме, включая лабораторные работы
Информатика
Физическая культура
Оценки выставляются по общим критериям. Никаких поблажек в виде «облегченных» контрольных работ нет. Если ребенок сдал экзамены (ОГЭ/ЕГЭ) — он получает аттестат государственного образца.
В чем тогда разница с обычным классом?
Специальные условия
Объем знаний тот же, но способы подачи и сопровождение — иные. Главная задача программы 9.1 — адаптировать среду под аутистические особенности ученика, чтобы он мог освоить эту сложную программу.
Коррекционные курсы и поддержка:
1. Адаптация учебного материала:
Объем знаний тот же, но способы подачи и сопровождение — иные. Главная задача программы 9.1 — адаптировать среду под аутистические особенности ученика, чтобы он мог освоить эту сложную программу.
Коррекционные курсы и поддержка:
1. Адаптация учебного материала:
- Упрощение длинных инструкций, дробление сложных заданий на шаги.
- Визуальная поддержка (схемы, алгоритмы, таймеры, визуальное расписание на день).
- Адаптированные тексты: длинные литературные описания могут сопровождаться смысловыми опорами, но содержание текста не сокращается.
- Регуляция: Ребенка специально учат планировать свою работу, справляться с тревогой при ошибке, доводить задание до конца.
- Коммуникация: Учат работать в группе, задавать уточняющие вопросы учителю, воспринимать фронтальную инструкцию (когда говорят всему классу, а не лично ему).
- Понимание скрытого смысла текстов (метафор, иронии) на литературе.
- Правила ведения диалога: как не перебивать, как реагировать на незапланированную реплику собеседника.
- Организация в школе «сенсорной зоны» или «комнаты тишины», куда ученик может выйти на 5–10 минут при перегрузке от шума, чтобы не сорвать урок.
- Несмотря на высокий интеллект, у детей с РАС по программе 9.1 часто страдает социальное восприятие. Их прямо и директивно учат: «Как попросить помощи», «Что делать, если ты не понял тему», «Как реагировать, если одноклассник случайно толкнул».
Ключевое противоречие: «Легкая умственная отсталость» и «Цензовое образование»
Тут есть важный нюанс. Формулировка «РАС с легкой умственной отсталостью по программе 9.1» встречается редко, потому что легкая умственная отсталость (IQ 50–69) сама по себе часто не позволяет усвоить обычную школьную программу (алгебру, физику и т.д.) в том же темпе.
Обычно на практике:
Обычно на практике:
- Если ребенок имеет интеллект в норме или выше, но при этом у него РАС — это вариант 8.1 или 8.2 (обучение по обычной программе или с легкой задержкой).
- Если стоит диагноз «легкая умственная отсталость» (F70), но ребенок при этом показывает способность к абстрактному мышлению и усвоению сложной программы, — это часто повод для пересмотра самого диагноза «умственная отсталость» в пользу задержки психического развития или педагогической запущенности на фоне аутизма.
Главное:
Программа 9.1 готовит ребенка к полной академической нагрузке и получению государственного аттестата, требуя от школы максимальной гибкости в методах подачи материала при сохранении высоких требований к результату.
Другие программы обучения
Программа 9.1
Оставьте свои контактные данные и мы свяжемся с Вами